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Registrar ya es otra cosa

Desde que implementamos el uso de la CUIS registrar pasó a ser otra cosa.

Otra cosaSincronizar permite percibir el valor del trabajo en la administración al registrar, y todos los porterianos (§) saben que esta es la condición básica para que cualquier actividad aporte valor a la organización (aburre leerlo, pero puede valer la pena repasar algunos temas).

Cuando decimos otra cosa decimos algo más.

Ahora lo que cargamos en nuestra contabilidad a la cuenta corriente de una sucursal dice algo, pero en el sentido real, en el sentido de tener un medio y un receptor para comunicar (en este caso) los movimientos registrados. Las sucursales al sincronizar deciden a quién mostrar una cuenta corriente y ahí dicen mucho.

Dicen no sólo sobre los debes y haberes, sino también sobre la calidad que se procura y el trabajo que se hace en la Administración, que suele ser mucho y muy bueno, por lo que será bueno el trabajo en el resto de la sucursal y en la organización en general, que así es como se percibe. Así también desde la registración (incluso desde la registración)  se aporta valor.

Hacia ahí apuntamos, y vamos yendo.

 

yendo: Forma impersonal gerundio del verbo ir. Este loco castellano.

 

Actualización Solinte con Decreto 1.242/2013

Ya esta disponible en https://solinte.net/ en la sección de descargas la actualización que incluye principalmente la leyenda del decreto 1.242/2013 que debe figurar en el recibo de sueldo.

ARS1223 - 23 - C NOMBRE DE EMPRESA DE SUELDOS - Liquidación 30112009 - Usuario_2013-09-02_11-37-33

Aviso y recomendación

Les recomendamos a todos que, si no generaron aún su usuario solinte en solinte.net lo hagan lo antes posible.

En breve las operaciones de subir backups, subir balances y sincronizar se simplificarán muchísimo y se harán a un click. Para esto necesitarán tener un usuario registrado en nuestra web (el usuario es personal).

Las organizaciones que quieran automatizar los backups a servidores ftp propios comuníquense a través del soporte.

recuerden que como parte del proceso de alta recibirán un email de notificaciones@solinte.net, si no lo ven en su bandeja de entrada revisen las carpetas filtradas o de spam.

Buen fin de semana!

Provincia de Buenos Aires modificacion bonificacion por antigüedad docente articulo 33 de la Ley 10579

De acuerdo al incremento salarial acordado en el marco de las negociaciones paritarias aplicable a partir del 1 de julio de 2013.
Se modifica la escala salarial establecida en el articulo 33 de la Ley 10579 para el calculo de la Bonificacion por antigüedad quedando en los siguientes porcentajes:

escala

Visita a Gualeguaychú (E.R.)

 

 

 

 

2013-07-11_14-46-03_423

 

Equipo de administración Colegio Villa Malvina – Gualeguaychú (Entre Ríos).

 

Función COMPARAR en solinte net

Para aquellas sucursales que sincronizan su contabilidad, verán que en la pestaña “en otros” hay una nueva opción (por ahora medio oculta) abajo a la derecha de la pantalla.

logo_compararNecesitamos que la prueben ni bien puedan, pero sobre todo necesitamos que nos digan cómo creen que sería más útil para ustedes, qué cosas agregar y qué cosas sacar. Todas las sugerencias serán agradecidas.

Nos vemos!

Recordando la circular 2010-07 SAC Tutorial

 

Recordando la circular 2010-07 SAC Tutorial    desde nuestro blog.

O pueden descargarse el  .pdf

Buenas nuevas (costumbres)

Últimamente aumentó la frecuencia de generación de backups desde el sistema. Muchas sucursales suben su copia diariamente a nuestro servidor, y nos consta que en algunas además  se genera la copia semanal en CD o DVD.

Además en muchos casos se están Sincronizando los movimientos con una frecuencia similar, lo que permite una mejor calidad de la información disponible en las organizaciones con una buena gestión central, detectando más rápidamente diferencias eventuales, sin tener que esperar a un cierre de balance para conciliar cuentas internas.

Cerca de la locura del 1ºSAC, y viendo que hasta dentro de un buen tiempo no vamos a poder hablar más que de liquidaciones diarias y mensuales, y estadísticas y más, queríamos aprovechar este instante para dar buenas noticias.

 

ALGUNOS DE LOS CASOS MÁS FRECUENTES(Circular 2012-06 Modulo de alumnos – Algunas Soluciones.pdf)

ALGUNOS DE LOS CASOS MÁS FRECUENTES……………………………………………… 8
CASO 1: Falta Facturarle la inscripción a un alumno: …………………………………… 8
1. Solución por sistema de CONTABILIDAD…………………………………………….. 8
2. Solución por sistema de CAJA………………………………………………………………. 8
3. Para tener en cuenta en el sistema de ALUMNOS……………………………………. 8
CASO 2: Faltó cargarle la beca a algún alumno………………………………………….. 9
1. Solución por sistema de CONTABILIDAD…………………………………………….. 9
2. Solución por sistema de CAJA………………………………………………………………. 9
3. Para tener en cuenta en el sistema de ALUMNOS……………………………………. 9
CASO 3: A algún alumno se le cargó una beca que no le correspondía ………. 10
1. Solución por sistema de CONTABILIDAD…………………………………………… 10
2. Solución por sistema de CAJA…………………………………………………………….. 10
3. Para tener en cuenta en el sistema de ALUMNOS………………………………….. 10
CASO 4: El saldo inicial de algún alumno está mal cargado y debemos
reducirlo o anularlo…………………………………………………………………………………….. 11
1. Solución por sistema de CONTABILIDAD…………………………………………… 11
2. Solución por sistema de CAJA…………………………………………………………….. 11
3. Para tener en cuenta en el sistema de ALUMNOS………………………………….. 11
CASO 5: El saldo inicial de algún alumno está mal cargado y debemos
cargarlo o incrementarlo……………………………………………………………………………… 12
1. Solución por sistema de CONTABILIDAD…………………………………………… 12
2. Solución por sistema de CAJA…………………………………………………………….. 12
3. Para tener en cuenta en el sistema de ALUMNOS………………………………….. 12
CASO 6: A un alumno se le facturó una cuota que no le corresponde ………… 13
1. Solución por sistema de CONTABILIDAD…………………………………………… 13
2. Solución por sistema de CAJA…………………………………………………………….. 13
3. Para tener en cuenta en el sistema de ALUMNOS………………………………….. 13
CASO 7: A un alumno no se le facturó una cuota ……………………………………… 14
1. Solución por sistema de CONTABILIDAD…………………………………………… 14
2. Solución por sistema de CAJA…………………………………………………………….. 14
3. Para tener en cuenta en el sistema de ALUMNOS………………………………….. 14
CASO 8: Se le imputó el pago de un alumno a otro …………………………………… 15
1. Solución por sistema de CONTABILIDAD…………………………………………… 15
2. Solución por sistema de CAJA…………………………………………………………….. 15
3. Para tener en cuenta en el sistema de ALUMNOS………………………………….. 15

 

 

Don Bosco – Neuquén

Repasando presupuesto

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